一面白墙，变身文明画卷；一支画笔，连接校地情谊。近日，天津城建大学建筑学院实践团师生走进河西区名都小学，开展“艺绘文明新风，共育美好校园”主题墙绘共创活动，以专业赋能美育，用色彩点亮童心，将原本单调的灰白墙面打造成集艺术性、教育性于一体的校园文化新地标。

　　专业赋能：从“单向输出”到“双向共创”

　　此次活动打破传统墙绘“高校包办”的模式，构建起“小学生自主构思+大学生专业赋能+师生协作落地”的完整实践闭环。

　　前期筹备阶段，实践团将设计思维引入美育课堂。面对孩子们围绕校园IP“名小都”创作的百余幅稚嫩草图，他们并未直接代笔，而是通过多轮“双向研讨”，引导小学生逐步优化设计。“我们要做的不是‘画一幅画’，而是‘讲好一个故事’。”实践团一位同学表示，“我们帮助孩子们把零散的创意串联起来，让‘名小都’的形象既符合美学规律，又能生动诠释《河西学子八礼传承歌》的精神内涵。”

　　笔墨生辉：让建筑美学浸润童心

　　绘制现场，气氛热烈而有序。实践团师生与小学生混合编组，分工协作。大学生们手持滚筒铺设底色，精准控制着色彩过渡；小学生们则拿起细笔，专注地勾勒线条。在大学生志愿者的耐心示范下，孩子们不仅学会了如何调色以避免画面脏乱，更理解了如何通过造型设计增强画面的亲和力。

　　随着一笔笔色彩的叠加，原本冰冷的墙体逐渐鲜活。灵动可爱的“名小都”卡通形象跃然墙上，温暖的色调与通俗易懂的文明标语相得益彰。这面墙不仅美化了环境，更成为一堂立体的“建筑美学课”，让小学生在沉浸式实践中感受到了空间艺术的魅力。

　　实践育人：青春创意服务社会发展

　　此次墙绘实践是天津城建大学践行“实践育人”理念的生动缩影。这面墙绘不仅是风景，更是教材，实践团师生们用专业素养，让孩子们成为校园文化建设的主角，让文明的种子在潜移默化中生根发芽。

　　天津城建大学相关负责人表示，未来，学校将继续深化校地合作与校际联动，发挥学科优势，探索更多元化的美育实践路径，引导青年学子走出课堂，在服务社会的火热实践中增长才干，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。