“谢谢老师们带来这么多有意思的课,我最喜欢画脸谱和做纸杯风车,以前从来没上过这么好玩的课。我也记住了朱颖姐姐的故事,以后一定会好好读书,长大也想成为像你们一样能帮助别人的人。真的舍不得你们走,希望明年还能再见到老师们。”结营现场,河南省商丘市睢阳区宋集镇初级中学小学部三年级的小学生邓优雅攥着自己在“京绘丹魂”课上完成的脸谱作品,紧紧拉着支教夏令营老师的手满是不舍得说道。

近日,天津科技大学轻工科学与工程学院“筑梦轻春课堂”志愿服务团队的9名大学生从天津市滨海新区出发,跨越700余公里奔赴河南省商丘市睢阳区宋集镇初级中学小学部,开展为期15天的“描绘蓝天”暑期支教夏令营。自2008年启动至今,该项目已持续深耕乡村教育帮扶十九载,以“一人一笔,描绘蓝天”为初心,源源不断为乡村孩子输送优质素质教育资源。


本届夏令营开设6个教学班,吸纳150余名乡村中小学生参与。志愿者依托十余年“描绘蓝天”项目积累的成熟教学体系,精心设计10门基础文化课与美育手工特色课,策划8场沉浸式主题实践活动,两周累计完成153节常规授课、落地20场特色主题活动,累计产出60余件学生原创美术、手工作品。课堂上,志愿者深挖美育育人价值,打造多元特色课堂:“京绘丹魂”脸谱彩绘课带领孩子们触摸传统国风文脉,感受非遗美学魅力;纸杯风车、创意手工等低成本趣味实践课,仅凭简易教具激活孩童想象力,切实填补乡村学校美育资源匮乏的长期短板,践行“一人一笔,描绘蓝天” 的创立初衷。

红色思政是“描绘蓝天”项目一以贯之的育人底色。7月30日,团队深挖天津科技大学红色校史资源,开设专题红色宣讲。宣讲围绕学校1992届杰出校友、光明日报记者朱颖烈士求学报国、以身殉国的动人故事,用少年听得懂、听得进的通俗语言,把英烈事迹转化为行走乡间的思政课堂。台下乡村学子踊跃分享所思所感,跨越千里的红色故事扎根童心,让英烈精神随“描绘蓝天”的支教脚步,年复一年在豫东乡间校园代代传递。

十九载支教路,不止三尺讲台,更有烟火温情。为夯实家校协同育人长效机制,志愿者延续项目多年坚持的家访传统,利用课余走访学生家庭,与学校教师、学生家长围坐庭院促膝交流,细致摸排学生居家学习状态、成长家庭环境,同步反馈在校综合表现,向家长普及科学家庭教育方法。志愿者陪伴孩子们游戏谈心,耐心倾听乡村少年的内心困惑与成长诉求,精准梳理学生成长痛点,为“描绘蓝天”项目后续多年持续开展长效助学、个性化帮扶积累一手资料。
“这半个月孩子每天一早就盼着去学校,回家总跟我们讲当天学到的新知识、红色故事,还主动教我们做手工,性格都比以前开朗自信了不少。老师们千里迢迢从天津过来,顶着酷暑给孩子上课,还专门上门家访,跟我们聊孩子的成长问题、分享教育方法,每件事都做得特别走心。能遇上这么负责任的大学生志愿者,是孩子们的福气,我们打心底里感激。”六年级小学生王桐桐的家长向夏令营的大学生支教老师们表达了诚挚谢意。

支教间隙,志愿者集体走进商丘古城开展文化研学,实地探访“三商之源”明清历史遗存,在实景行走课堂体悟中华优秀传统文化深厚底蕴。大家计划将古城历史人文典故、本土民俗素材整理改编,融入未来每一届“描绘蓝天”夏令营课程,把实地研学收获持续反哺乡村课堂,不断丰富十余年老牌支教项目的教学内涵。

“‘描绘蓝天’暑期支教夏令营为孩子们带来丰富多元的特色课程、鲜活生动的红色思政宣讲与暖心陪伴关怀,这半个月的朝夕相伴,大学生志愿者以真诚守护童心,收获了孩子们纯粹的喜爱与信赖,极大充实了乡村学子暑期精神文化生活,为本地乡村教育注入持久、鲜活的新生力量,这些大学生志愿者真是好样的!”宋集镇初级中学小学部校长吴广明对天津科技大学坚持十九年送教下乡表示由衷认可与感谢。
据悉,“描绘蓝天”暑期支教夏令营是天津科技大学轻工科学与工程学院“筑梦轻春课堂”团队公益矩阵中根基最深厚、延续性最强的核心线下助学品牌,项目名称取自初心寄语“一人一笔,描绘蓝天”——志愿者们坚信,每一支画笔、每一堂课程,都能为乡村孩子勾勒更广阔的成长天地,持续补齐乡村美育、思政、科普教育资源短板。2008年项目启动以来,团队学生换了一批又一批,但同学们始终坚守乡村扶智一线,今年已是连续第四年定点落地河南商丘睢阳区宋集镇开展暑期支教夏令营,十九年间脚步遍布甘肃、贵州、安徽、四川、河南多所乡村中小学,形成长周期、常态化、可持续的城乡教育帮扶体系。“未来,学院将坚守‘一人一笔,描绘蓝天’的创立初心,以长周期、可持续的志愿服务持续推进乡村教育普惠均衡发展,用一代又一代青年学子的微光,守护乡村少年多彩成长梦想,为全面推进乡村振兴、加快建设教育强国源源不断注入青春力量。”支教夏令营的带队老师杨泽楷如是说道。
撰稿人:王严、杨泽楷
① 凡本站注明“稿件来源:教育在线”的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议授权的媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:教育在线”,违者本站将依法追究责任。
② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本站转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。




教育在线
