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南开大学启动专业学位水平评估
2020-12-08 17:15:00
南开大学

  12月8日,南开大学在八里台校区召开专业学位水平评估启动会,对如何做好本次评估工作进行研究部署。校长曹雪涛出席并讲话。

  国务院学位委员会、教育部近日印发了《全国专业学位水平评估实施方案》,全面启动全国专业学位水平评估。这是我国设立专业学位30年来首次全面开展的水平评估,是对我国专业学位研究生教育的全面摸底和深入体检,对于更好地推动专业学位培养模式改革,加快推进新时代专业学位研究生教育高质量、内涵式发展具有十分重要的意义。

  曹雪涛指出,经过30年的建设发展,专业学位研究生教育已经成为我国培养高层次应用型专门人才的主渠道。本次专业学位水平评估全面贯彻了《深化新时代教育评价改革总体方案》,围绕立德树人根本任务,坚持“四为”方针,着力破除“五唯”顽疾,以“质量、成效、特色、贡献”为导向,针对高层次应用型人才的需求特点,突出行业社会需求要素,检验与国家发展重大战略、行业产业转型升级、当前和未来对人才的重大需求的契合度。从“教、学、做”三个层面,构建了“教学质量”“学习质量”和“职业发展质量”三个维度的体系构架。此次评估对于引导专业学位研究生培养的规范化、专业化发展,推动研究生教育立足国家重大战略、促进人才培养与行业需求衔接,进一步健全专业学位评价体系具有重要意义。

  曹雪涛强调,当前学校进入到第五轮学科评估和专业学位水平评估并行的关键时期,各学院、各单位一定要高度重视,按照文件要求,全力打好专业学位水平评估的攻坚战。他要求,要认真学习、理解和研究“评估工作方案”,准确把握相关政策,认真分析评估要求,协同做好组织协调工作;要坚持实事求是原则,准确、全面、真实总结评估材料,做到查漏补缺;要强化质量与贡献,提炼建设亮点,彰显优势与特色;要及时做好总结工作,以此次全国专业学位水平评估工作为契机,在新的历史发展时期,响应国家对于专业学位研究生教育更高质量、更大规模、更高层次、更多类别、更优布局的发展战略,达到以评促建、以评促升,推动学校专业学位高质量、内涵式发展。

  会上,学科办负责人从专业学位评估工作背景、评估指导思想、评估基本原则、评估举措与特色、评估程序、评估指标体系、参评信息、南开大学专业评估工作安排等方面,详细介绍了全国专业学位水平评估工作要求和精神。

  副校长李靖、陈军、王新生,南开大学相关职能部门、学院负责人参加会议。

  据悉,南开大学高度重视专业学位研究生教育,经过多年建设,逐步形成了办学定位明确、培养种类稳步扩展的发展格局,尤其在培养目标、课程设置、教学理念、质量标准和师资队伍建设等方面,突出专业学位研究生教育特点,强化专业学位研究生实践能力和创新能力的培养,为国家经济社会发展输送了大批高层次应用型人才。目前,学校专业学位研究生在校生规模达到5300余人,现有27个硕士专业学位授权点,并于今年新增首个博士专业学位授权点(临床医学博士)。

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