本以为自己成绩不错，发现大家都是“学霸”后“很受伤”；上铺的呼噜让我睡不着，是否该跟他挑明“真纠结”；室友们都混熟了，我却还感觉“无法融入”……目前天津市各高校已陆续开学，踏进大学校门的新鲜感过后，部分大一新生开始出现一些心理不适。教育界人士指出，很多问题归根结底都是情商之困。为此，不少高校以多种形式为新生开出情商“药方”，进行心理调整。

　　记者在采访中发现，在本报“青少年情商教育”系列报道的持续影响下，天津市高校更加重视加强学生的情商教育和培养。为引导学生正确评价自我和了解他人，南开大学将“情商”系列讲座纳入新生入学教育中，请心理健康教育专家讲授“如何适应大学生活”、“如何学会有效沟通”等话题。各个学院还以军训为契机，通过演讲、辩论、拉歌等形式，培养学生的团队精神。

　　通过社团活动和社会实践锻炼学生，是许多高校开出的情商“补药”。前不久，天津大学“天麟班”的新生学员统一着装走上街头，通过徒步拉练让学生们彼此扶持，增加感情，磨炼意志。为了培养学生情绪调控和沟通能力，天津师范大学也精心布置课程，新生入学第一年都要系统学习心理健康教育必修课。课上，专职心理教师针对大学生人际交往问题及调适、挫折应对技巧、恋爱心理问题等进行讲授，还增加了体验性的互动活动。天津外国语大学部分学院陆续举办了教室DIY设计大赛、宿舍文化节等社团活动，给学生提供了提高组织协调能力和协作精神的平台。学校还为新生推荐了多本情商类书籍，以帮助其提高对情绪的运用和表达能力。

　　在采访中，本市高等教育界表达了这样的共识：要把情商教育作为培养综合素质的重要内容，除了让“情商营养”成为新生的成长动力，更要将情商培养贯穿到本科和研究生教学的各个阶段，这样才能打造出适应国际化挑战的人才。